Journalist and Social Educator with a PhD in Education from the University of Huelva. Currently, she is an Assistant Professor at the International University of La Rioja (Faculty of Education), specifically in the Department of Educational Technology, Didactics, and School Organization.
She has served as a guest lecturer in several Master's programs, including the Master's in Audiovisual Communication and Education (UHU-UNIA) and the Master's in Television Production and Design (UCM and IRTVE).
Currently, she teaches in the Inter-University Doctorate in Communication and the Doctorate in Social Sciences and Education, supervising several PhD theses on topics related to media, technology, education, and social inclusion.
She is a researcher in the COYSODI group at the International University of La Rioja (UNIR) and a member of Alfamed, the Euro-American Inter-University Research Network on Media Literacy for Citizenship.
She has served as a guest lecturer in several Master's programs, including the Master's in Audiovisual Communication and Education (UHU-UNIA) and the Master's in Television Production and Design (UCM and IRTVE).
Currently, she teaches in the Inter-University Doctorate in Communication and the Doctorate in Social Sciences and Education, supervising several PhD theses on topics related to media, technology, education, and social inclusion.
She is a researcher in the COYSODI group at the International University of La Rioja (UNIR) and a member of Alfamed, the Euro-American Inter-University Research Network on Media Literacy for Citizenship.
**********************************
Periodista y Educadora Social. Doctora en Educación por la Universidad de Huelva. Actualmente, ocupa el cargo de profesora Titular en la Universidad Internacional de La Rioja, Facultad de Educación, específicamente en el Departamento de Tecnologías Aplicadas a la Educación y Didáctica y Organización Escolar.
Ha participado como profesora invitada en varios programas de máster, entre ellos "Comunicación Audiovisual y Educación" (UHU-UNIA) y el máster en producción y realización de programas de televisión (UCM e IRTVE).
En la actualidad, desempeña funciones como profesora colaboradora en el Doctorado Interuniversitario en Comunicación y en el Programa de Doctorado en Ciencias Sociales y Educación de la Universidad de Huelva donde ha dirgido varias tesis doctorales relacionadas con medios, tecnologías, educación e inclusión social.
Ejerce como investigadora en el Grupo COYSODI de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) y es miembro de Alfamed (Red Euroamericana Interuniversitaria para la Investigación en Alfabetización Mediática para la Ciudadanía).
Periodista y Educadora Social. Doctora en Educación por la Universidad de Huelva. Actualmente, ocupa el cargo de profesora Titular en la Universidad Internacional de La Rioja, Facultad de Educación, específicamente en el Departamento de Tecnologías Aplicadas a la Educación y Didáctica y Organización Escolar.
Ha participado como profesora invitada en varios programas de máster, entre ellos "Comunicación Audiovisual y Educación" (UHU-UNIA) y el máster en producción y realización de programas de televisión (UCM e IRTVE).
En la actualidad, desempeña funciones como profesora colaboradora en el Doctorado Interuniversitario en Comunicación y en el Programa de Doctorado en Ciencias Sociales y Educación de la Universidad de Huelva donde ha dirgido varias tesis doctorales relacionadas con medios, tecnologías, educación e inclusión social.
Ejerce como investigadora en el Grupo COYSODI de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) y es miembro de Alfamed (Red Euroamericana Interuniversitaria para la Investigación en Alfabetización Mediática para la Ciudadanía).
Publications
Por una alfabetización mediática crítica, estructural y afectiva: propuestas desde los márgenes
Paloma Contreras-Pulido
Colección Cuadernos de Pensamiento, Comunicación y Cultura, 3, Javier Marzal Felici, Roberto Arnau Roselló, Francisco Fernández Beltrán y, Andreu Casero Ripollés, La alfabetización mediática e informacional en la era de la desinformación Retos y propuestas de desarrollo, Nau Llibres, 2026, pp. 369-386
Contextualizing digital literacy for older adults: a study based on focus groups and guiding theory
Ramón Tirado-Morueta, Liliana Rodriguez-Alarcón, Paloma Contreras-Pulido, Rocío Illanes-Segura
Wellbeing, Space and Society, Volume 10 (100374), 2026
Hatedom multiplataforma: Estrategias de los influencers para gestionar la aversión afectiva
Arantxa Vizcaíno-Verdú, Paloma Contreras-Pulido
Cuadernos. info, SciELO Chile, 2025, pp. 68--92
Young people’s perspectives on the world around them and contexts of digital citizenship
Maria José Brites, Teresa Sofia Castro, Paloma Contreras-Pulido
Media & Jornalismo, vol. 24, 2024, pp. e4500--1
Le contrat de communication des radios pénitentiaires en France et en Espagne
Jérôme Thomas, Paloma Contreras-Pulido
Recherches en communication, vol. 55, 2024, pp. 193-214.
View all
Projects
Proyecto Convocatoria propia investigación Universidad Internacional de La Rioja
Pasarelas para la inclusión digital de adultos mayores a través de mentores pares
PROYECTO DE TRANSICIÓN DIGITAL 2021 TED2021-129253B-I00. Ministerio de Ciencia e Innovación de España (2022-2024)
View all